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 思想火花 最小化
续思想火花二十一(一) 思想火花
  7、政府职能既要针对现实,强调现实性,又要设想将来,科学规划,两者不可偏废。
  8、开辟新型的工业化道路,决不可摒弃现有的一切。相反,它只能在现有的基础上,逐步改造,才能形成。质变通常需要量变创造前提,准备条件。
  9、任何产业总是直接间接的服务于社会生产、现实生活和未来需要,或者兼而有之。认为信息产业属于服务行业,易于与传统的餐饮、娱乐、旅游等消费性行业相混淆。信息产业既涉及传统的服务业,又与农业、工业紧密相关,实际上是具有自身鲜明特色的综合性新行业。认清这一点,对深化信息理论,提高信息技术,繁荣信息产业,不无益处。
  10、 知识能不能归入生产资料范畴?知识是人改造客观世界所获得经验的积累和深化。它形式上是主观的,内容上是客观的,而且从来就是生产过程中不可缺少的重要组成。倘若把知识也当作生产资料,则有益于我们认识当代社会及其今后发展。既然科学技术是生产力,而且是第一生产力,那末,作为科学技术主观形态、或者说脑力活动表现和成果的知识,自然也能物化为取之不尽、用之不竭、构成经济可持续发展的生产资源。还应该考虑:知识的积累效应及其可持续特征,是否能使它成为缓解阶级对立、直至消灭阶级的最有效手段?这一点也值得深入研究,多方面论证,并在实践中长期检验。
  11、“让创造财富的人享有财富”,的卜确是诱人的口号,但重在落实。在现实的社会生活中,由于生产过程和社会关系的复杂性,它极有可能成为可望而不可及的理想。因为,这里面还有如何评价财富创造者的作用和价值认定、创造与享有的比例关系、以及公正性判断标准等等诸多实际问题。
  12、由于社会是一个集合各种矛盾的复杂整体,民主也因而有受限制的一面,只能相对于集中而言。任何人都不应当把它当成可以为所欲为的借口。
  13、我国的小城镇建设应当发挥现有的县城或建制镇的各种优势,但必须环绕产业的建立、经济的发展去进行,打好基础,全面评估。决不可只盯着现有的县城或建制镇,否则就有流于形式、事倍功半、甚至得不偿失之虞。     (待续)            
  

思想火花二十一 思想火花
   以下各条是学习《当代中国科学发展观》(庞正元主编,中共中央党校出版社2004年2月版。)的随感,为征询意见,避免谬误,故摘录于此。真正的读后感将在近期新作栏目中发表。
  1、 发展是人对客观对象运动状态的主观表述,它主要指两种状态:新质的产生(质变)和数量的增多(量变)。
  2、 发展是一个有层次性的概念,不同的社会层面有不同的理解。国家与企业的发展观就有明显的不同,企业的发展观着重于如何适应市场,国家则考虑如何把市场观范好。但事物的发展毕竟都有共性,全面研究发展问题,应该兼顾个性和共性。
  3、 发展是事物变化中的独特一类,创新又是发展中的独特一类,即前所未有、影响巨大、意义深远的发展,它们都离不开价值取向。制度创新尤其如此,制度创新要有明确的目的,全面的衡量,要进行科学分析和评价。
  4、我们要推动事物的发展,进行创新,就必须正确认识、切实运用相关的规律,否则就不能如愿。
  5、中国要求得真正的发展,必须在解决理论认识的同时,采取切实可行的措施,只有这样才能保证它产生出实践效益。这一点如同高科技成果转化为生产力那样重要。
  6、以人为本的立足点就是解决好人际矛盾。人际矛盾的解决还制约着人与自然矛盾的解决。虽然,人际矛盾在根本上被人与自然之间的矛盾决定,但这并不妨碍解决人际矛盾的主导地位。正如人不能违背客观规律,但只有人才能认识和运用客观规律,具有选择客观规律发挥现实作用中的主导地位。
  

思想火花二十 思想火花
  以下应中国文化报社总编室之约撰写,不能称之为格言,但确是奉献社会的心得。
  1、教育的根本任务在于最大限度的开发人的潜能、潜力。
  2、中华民族的复兴,既要借鉴世界各国的发展历程,又要发挥自身的优势,明事理,策群力,扬长避短,创新求进。
  3、想象没有矛盾的现实世界只会使自己深陷于失望的泥潭,只有不回避,敢正视,掌握转化矛盾的自由,才能充分享受成功的喜悦,创造更大的价值。价值不正是在从无到有的矛盾中产生出来吗?
  4、在所有的社会矛盾中,人际之间的矛盾最复杂、最根本,和谐社会的建设应是人的最崇高理想。
  5、社会的发展能为个人的进步提供前提,创造条件,但决不会代替个人的进步。一个人的成就主要取决于他自身的努力。
  

思想火花十九 思想火花
  1、为了创造更大的人生价值,就必须理智的生活,但感情的困扰却不可避免,只有正确处理这两者的关系,才能减少精力和生命的浪费。—哲理篇。
  2、共产党人不仅是为国为民的志士仁人,而且是掌握科学理论、能够不屈不挠不骄不躁、正确处理失败和成功、勇于与时俱进、善于实践的创新者。—修养篇。
  3、为了中华民族的复兴,适应信息时代和知识经济的发展,我们的教育,应该在继承“传道、授业、解惑”优良传统的同时,传新(非标新立异的创新。)、扩业(着重方法、习惯和能力。)、增惑(倡导科学提问。)—教育篇。
  (以上3条,应《百年潮》杂志社了之约所写。)
  

思想火花十八 思想火花
  人类在改造世界的过程中,不同认识之间的争论难以避免。双方态度不端正、缺乏一致的思想基础、衡量准则的争论,不切合实际的争论,固然会贻误时机,得不偿失。但实事求是、态度端正的争论确是求进的有效之道。邓小平曾经说过:“不搞争论,是我的一个发明。不搞争论,是为了争取时间干。一争论就复杂了,把时间都争掉了,什么也干不成。不争论,大胆地试,大胆地闯。农村改革是如此,城市改革也应如此。”(《邓小平文选》第三卷第374页。)但我们也不应忘记,他在谈到“实践是检验真理唯一标准”时,也曾说过:“目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准的讨论,实际上也是要不要解放思想的争论。大家认为进行这个争论很有必要,意义很大。从争论的情况来看,越看越重要。”(《邓小平文选》第三卷第143页)。所以我们要提倡实事求是、与人为善、唯真理是从的争论,反对不求实效、恶意中伤、固执已见的无谓争论。
                                         2005-10-23
  
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